TRB TET Psychology Online Practise Test 12

 

🧠 கல்வி மற்றும் உளவியல் வினாடி வினா - பகுதி 12

1. கில்போர்ட் கருத்துப்படி ஆக்கித்திறனின் முக்கியப் பண்புகள்

அ. பிரச்சனை பற்றிய நுண்ணுணர்வு நெகழ்ச்சி கூடிய வேகச் சிந்தனை ஆ. தனித்தன்மை, அகக்காட்சி தாவல் இ. விடாமுயற்சி, புதிய தொடர்பு காணும் ஆவல் ஈ. எல்லாம்

2. பிளாண்டரின் இடைவினைப் பகுத்தாய்வில் ........... பகுதிகள் ஆசிரியரின் செயல்பாட்டைப் பொறுத்து அமைகிறது.

அ. 1 - 8 ஆ. 3 - 6 இ. 1 - 7 ஈ. 3 - 8

3. நுண்ணறிவுக்கு அடிப்படையாக அமைவது

அ. விரி சிந்தனை ஆ. குவி சிந்தனை இ. கருத்தியல் சிந்தனை ஈ. வேகச் சிந்தனை

4. சாயல்களின் வகைகள்

அ. 3 ஆ. 4 இ. 5 ஈ. 2

5. 12 வயதுக்குள் குழந்தைகளிடம் தோன்றும் வெகு தெளிவான, திருத்தமான துல்லிய விபரங்களுடன் கூடியது.... எனப்படும்

அ. மீள் ஆக்கச் செயல் ஆ. கற்பனைச் சாயல் இ. மீத்தெளி சாயல் ஈ. புலனீடான சாயல்

6. ஒரு நபர் தன்னுடைய தனிப்பட்ட எல்லா சூழ்நிலைகளிலும் சுற்றுப்புறத்திற்கு ஏற்றவாறு திறம்பட ஒத்துப்போக உதவுவதே அறிவுரை வழங்குதல் என்று கூறியவர்

அ. கார்ல் ரோகர்ஸ் ஆ. ராபின்ஸன் இ. குட் ஈ. எரிக்சன்

7. நேரம் செல்லச் செல்ல தவறுகளின் எண்ணிக்கை குறைவது என்பது

அ. உடன்பாட்டு முறையில் அமைந்த கற்றல் பாதை ஆ. எதிர்மாறான முன்னேற்றத்தைக் காட்டும் கற்றல் பாதை இ. ‘ஷி’ அமைப்புக் கற்றல் பாதை ஈ. அனைத்தும் தவறு.

8. ‘S’ அமைப்பு வளைகோட்டில் ‘BC’ என்ற கோட்டுத்துண்டு எதைக் குறிக்கிறது.

அ. உச்ச அடைவு ஆ. பலன் அதிகரித்தல் இ. தேக்க நிலை ஈ. சுணக்கம்

9. சிறப்பு ஆக்கநிலையிறுத்தத்தை வடிவமைத்தவர் யார்?

அ. தாண்டைக் ஆ. பாவ்லவ் இ. ஸ்கின்னர் ஈ. கோஹ்லர்

10. செய்திறன்களுக்கு இவ்வகைக் கற்றலே அதிக பயனைத் தரும்?

அ. முயன்று தவறிக் கற்றல் ஆ. செயல்படு ஆக்கநிலையிறுத்தம் இ. சிறப்பு ஆக்க நிலையிறுத்தம் ஈ. உள்ளொளி தோன்றுதல்

11. தார்ன்டைக் இந்த விலங்கை அவரது சோதனைக்கு பயன்படுத்தினார்?

அ. எலி ஆ. பூனை இ. புறா ஈ. நாய்

12. துலங்கல் திரும்பத் திரும்ப தோன்றுவதற்கான வாய்ப்பு அதிகரிக்கச் செய்வது

அ. முறையான செயல்பாடு ஆ. செய்திறன் இ. வலுவேற்றம் ஈ. ஆக்கநிலையிறுத்தம்

13. இயற்கையான துவங்கலை எவ்வாறு எழுதலாம் (Natural responce can be represented by)

அ. NS ஆ. UCS இ. UCR ஈ. CR.

14. “துலங்கலைக் கட்டுப்படுத்த முடியும்”- கூறியவர்

அ. பாவ்லவ் ஆ. ஸ்கின்னர் இ. கேட்ஸ் ஈ. பீனேட்

15. கீர்கண்ட வற்றுள் எந்த ஒன்று கண்கூடாகப் பார்ப்பதைக் கொண்டு சிந்திக்கும் பருவத்தில் காணப்படுவதில்லை

அ) பொருட்களின் மாறாத்தன்மை புரிதல் ஆ) பொருட்களின் பல பண்புகளை ஒரே சமயத்தில் உணர்தல் இ) உயிரற்ற பொருட்களை உயிருள்ளதாக பாவித்தல் ஈ) குற்றங்களை அளவின் அடிப்படையில் மதிப்பிடுதல்

16. கீழ்க்கண்டவற்றுள் அச்சத்தைப் பற்றிய சரியான கூற்று எது ?

அ) திட்டமிட்டு செயல்பட தூண்டும் ஆ) உடல்நலத்தை பாதிக்காது இ) சக்தியை அளிக்கிறது ஈ) விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்தாது

17. தென்றலைப் பிடிக்காத யாழினி, தென்றலைச் சார்ந்த அனைவரையும் வெறுத்தல்

அ) சார்பெண்ணம் ஆ) உட்குழு & வெளிக்குழு உணர்வுகள் இ) ஒருபடி வார்ப்பெண்ணம் ஈ) உணர்வு சமநிலையின்மை

18. பரிசுகளும் தொழில் வேலைகளும் கற்றலில் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை எனக் கூறியவர்

அ) மாண்டிசோரி ஆ) புரோபெல் இ) காந்திஜி ஈ) அரிஸ்டாட்டில்

19. கீழ்க்கண்டவற்றுள் நல்ல நினைவுக்கு ஏற்ப அற்ற அறிகுறி எது?

அ) விரைவு ஆ) நிறையும் காலமும் இ) துல்லியம் ஈ) பயன்படுத்தக் கூடிய தன்மை

20. பின்வருவனவற்றுள் செயல்திட்ட முறைக்கு ஒவ்வாத பண்பு

அ) செயல்பாட்டின் அடிப்படையில் அமைவது ஆ) உண்மைநிலையை உணர்த்துவது இ) சுதந்திரமாக கற்றல் முறை ஈ) குறைந்தபட்ச கற்றல் நிலைகள்

21. கீழ்க்கண்டவர்களில் யார் நோபல் பரிசு பெற்றவர் யார்?

அ) பாவ்லவ் ஆ) ஸ்கின்னர் இ) பீனே ஈ) தார்ண்டைக்

22. ஸ்கின்னர் தமது ஆய்வுக்கு பயன்படுத்திய மிருகங்கள் எது?

அ) பூனை ஆ) எலி இ) புறா ஈ) ஆ & இ

23. கீழ்கண்டவற்றில் எது நேரியை வலுவூட்டி

அ) தண்டனை ஆ) சமூக அங்கீகார மறுப்பு இ) பாராட்டு ஈ) ஒப்பார்குழு மறுப்பு

24. ஸ்கின்னரின் கோட்பாடு

அ) ஸி- வகை ஆக்கநிலையிறுத்தம் ஆ) கருவிசார் ஆக்கநிலையிறுத்தம் இ) செயல்படு ஆக்கநிலையிறுத்தம் ஈ) அனைத்தும் சரி.

25. I.P. பாவ்லவ் ஒரு .......... உளவியலாளர்

அ) அமெரிக்க ஆ) ரஷ்ய இ) ஜெர்மானிய ஈ) பிரெஞ்சு

26. தேக்க நிலையை இதன் மூலம் தடுக்க இயலாது

அ) ஊக்கம் ஆ) பின்னூட்டம் இ) நுண்ணறிவு ஈ) சரியான கற்றல் முறை

27. வீட்டுப்பாடத்தை வெறுக்கும் குழந்தையினை நேர்மறையாக திருத்த முயல்வது

அ. வேறுபடுத்துதல் முறை ஆ. கருவிசார் ஆக்க நிலையிறுத்த முறை இ. இருத்தல் - கட்டுப்பாட்டு முறை ஈ. மீண்டும் கற்றல் முறை

28. ‘கல்வியில் உளவியல்’ நடத்தையை அறிவியல் பூர்வமாக விளக்குவது

அ. அனைவரைப் பற்றியும் ஆ. கற்பிப்போர் மற்றும் கற்போர் இ. மனித மற்றும் மிருக ஈ. கற்போர் மட்டும்

29. தனியாள் மனித உறவுமுறைகள் பற்றிய உளவியல் பிரிவு

அ. அறிவுசார் உளவியல் ஆ. தொழில்சார் உளவியல் இ. மருத்துவ உளவியல் ஈ. சமூக உளவியல்

30. தொகுத்தறிதல் முறையின் அடிப்படை வளர்ச்சிக் கோட்பாடு

அ. உள் ஒட்டுறவு விதி ஆ. பொருத்த விதி இ. சுருள் விதி ஈ. பொதுவானவையிலிருந்து சிறப்பானவை விதி