TRB TET Psychology Online Practise Test 15

 

🧠 கல்வி மற்றும் உளவியல் வினாடி வினா - பகுதி 15

1. கோடிட்ட இடத்தை சரியான விடையை தேர்ந்தெடுத்து நிரப்பிடவும்: ஓர் அறிவியல் பாட ஆசிரியர் ஒரு தாவரத்தினை காண்பித்து அதன் பாகங்களைக் கற்பிக்கிறோம். இதனை ஆசிரியர் ................... உளவியல் கோட்பாட்டினை பயன்படுத்துவதாக ஊகிக்கலாம்.

அ. ஹல்லின் முறையான நடத்தைக் கோட்பாடு ஆ. ஹெபின் நரம்பு மற்றும் தசையிக்க கோட்பாடு இ. கெஸால்ட்டின் ஓட்காட்சி கற்றல் கோட்பாடு ஈ. ஜங்கின் மன சிகிச்சை

2. கயிற்றைப் பாம்பென்றும் வட்டத் தகட்டைக் காசு என்றும் எண்ணுவது

அ. புலக் காட்சி ஆ. திரிபுக் காட்சி இ. இல்பொருள் காட்சி ஈ. மாயத் தோற்றம்

3. போதைப் பொருள் சாப்பிட்டவர்கள் தூண்டல் இன்றியே வானத்தில் பறப்பது போலும் பல சாகசங்களைச் செய்வது போலும் காணும் காட்சி .....

அ. திரிபுக் காட்சி ஆ. மாயாஜாலம் இ. இல்பொருள்காட்சி ஈ. புலக்காட்சி

4. விளையாட்டு பற்றிய மனவியல் காலுர் கொள்கையானது .............. கோட்பாட்டின் கருத்துகளுடன் நெருங்கிய தொடர்பு கொண்டது.

அ. இயற்கை ஆ. நடத்தை இ. உளப்பகுப்பு ஈ. நோக்கம்

5. மாஸ்லோவின் ஊக்குவித்தல் கோட்பாட்டில் உள்ள படிநிலைகள் ....

அ. 14 ஆ. 7 இ. 4 ஈ. 3

6. பாதுகாப்புத் தேவைகள் உறைவிடம், உடை, அச்சமின்றி வாழ்தல் எத்தனையாவது படிநிலை?

அ. முதல் ஆ. இரண்டாம் இ. மூன்றாம் ஈ. நான்காம்

7. வலுவூட்டல் என்ற பொதுவான வார்த்தை எந்தக் கற்றலில் பரிசினைக் குறிக்கின்றது

அ. ஆக்க நிலையூறுத்த கற்றல் ஆ. S - R கற்றல் இ. S-O-R கற்றல் ஈ. செயல்படு ஆக்க நிலையுறுத்தல் கற்றல்

8. உளவியல் என்ற சொல்லிற்கான சரியான பரிணாம வளர்ச்சி நிலைகளை தேர்ந்தெடுக்கவும்.

அ. ஆன்மாவியல் → மனவியல் → நனவுநிலையியல் → நடத்தைவியல் ஆ. ஆவியியல் → மனவியல் → நனவுநிலையியல் → நடத்தைவியல் இ. நனவுநிலையியல் → ஆன்மாவியல் → மனவியல் → நடத்தையியல் ஈ. ஆன்மாவியல் → நனவுநிலையியல் → மனவியல் → நடத்தையியல்

9. வெற்றிக் களிப்பில் இருக்கும் குழந்தை எவ்விதத் தேவையை எதிர்நோக்குகிறது?

அ. அரவணைப்பு ஆ. அனுமதி எதிர்பார்த்தல் இ. அடைவு ஈ. பாதுகாப்பு உணர்வு.

10. ஆசிரியர் தனது கற்பித்தலில் விளையாட்டு முறையை உற்சாகப்படுத்துவது

அ. புறவய ஊக்குவித்தல் ஆ. அகவய ஊக்குவித்தல் இ. அடைவு ஊக்குவித்தல் ஈ. இவற்றுள் எதுவுமில்லை

11. ஆசிரியர் தனது பாட நடத்துதலின் திட்டம் தயாரித்தலின் பின்வருவனவற்றுள் எம்முறை பொருத்தமானதாக கருதப்படுகிறது?

அ. சமூக வரைவியல் முறை ஆ. ஆளுமை முறை இ. ஆக்கத்திறன் முறை ஈ. நுண்ணறிவு முறை

12. ஒரு தனிநபரின் மிகப்பொருத்தப்பாட்டு நடத்தையை வெளிக்காட்டும் குணநலன்

அ. நன்கு மேம்படுத்தப்பட்ட மேனிலை மனம் ஆ. நன்கு நிலைப்படுத்தப்பட்ட தன்னுணர்வு மனம் இ. தாழ்வுநிலை மனது மேனிலை மனதை ஆதிக்கம் செய்தல் ஈ. தாழ்வுநிலை மனம், தன்னுணர்வு மனம் மற்றும் மேனிலை மனம் எல்லாமும் ஒருங்கே பலமுடன் இருக்கும் நிலை

13. எந்த கல்விக்குழு +2 கல்வியோடு தொடர்புடையது?

அ) ஈஸ்வரிபாய் பட்டேல் கல்விக் குழு ஆ) ஆதிஷேசயா குழு இ) டாக்டர் இராதாகிருஷ்ணன் குழு ஈ) ஸ்பென்ஸர் குழு

14. ஓரிடத்தில், கற்ற ஒரு கருத்துக் கோள், மற்றொரு கருத்துக்கோளை கற்பதற்கு உதவியாக இல்லை எனில், இது ......... என அழைக்கப்படும்

அ) நேரடியான கற்றல் மாற்றம் ஆ) பூஜ்ய கற்றல் மாற்றம் இ) எதிர்மறையான கற்றல் மாற்றம் ஈ) மறைமுகமான கற்றல் மாற்றம்

15. ஒரு கல்வியாளர் சிறுவர்களுக்குரிய விளையாட்டு முறைக் கல்விப் பள்ளியின் தந்தை அழைக்கப்பட்டவர்

அ) ரோஸ்ஸோ ஆ) ஜெ. கிருஷ்ணமூர்த்தி இ) ப்ரோபெல் ஈ) ஏ.எஸ். நீல்

16. திறந்தவெளிப் பல்கலைக் கழகங்களில் எது 1985 ஆம் ஆண்டு தோன்றியது?

அ) தமிழ்நாடு திறந்த வெளிப் பல்கலைக்கழகம் ஆ) இந்திரா காந்தி தேசிய திறந்த வெளிப் பல்கலைக்கழகம் இ) நாளந்தா திறந்த வெளிப் பல்கலைக்கழகம் ஈ) முனைவர் பி.ஆர். அம்பேத்கார் திறந்த வெளிப் பல்கலைக்கழகம்

17. இரு குழந்தைகள் தங்களது பெற்றோரை பற்றிய குறைபாடுகளை பற்றி பேசிக்கொள்ளுதல் எவ்வகையை சார்ந்தது? I. பெற்றோர் புறம்தள்ளுதல் II. மிகக் குறைந்த குடும்ப ஆதரவு III. தனிமைப்பட்ட பெற்றோர் IV. பெற்றோரின் அதிகப் பாதுகாப்பு

அ) அனைத்தும் சரியானவை ஆ) I, III மற்றும் IV சரியானவை இ) I, II மற்றும் III சரியானவை ஈ) எவையும் சரியானவையல்ல.

18. மனவெழுச்சி நுண்ணறிவுடன் தொடர்புள்ள முக்கிய பெயர்

அ. நி.கீ ஆல்போர்ட் ஆ. டேனியல் கோல்மென் இ. ஹெவார்டு கார்ட்னர் ஈ. யி.றி. கில்போர்டு

19. வேறுபாடுகள் அதிகமுள்ள வகுப்பறையினில் ஆசிரியர்

அ. ஒரே முறையான வகுப்பறையினில் ஆசிரியர் ஆ. குழந்தைகள் அவர்களின் விருப்பப்படி கற்க அனுமதிக்கப்பட வேண்டும் இ. சாதாரணக் குழந்தைகளின் தேவைகளை முக்கியப்படுத்தி, சராசரியானோருக்கு கற்பித்தல் ஈ. தனியாள் கற்பித்தல் முறைகளை பயன்படுத்துதல்

20. குடும்பக் கட்டுப்பாட்டுத் திட்டம் தேசிய கொள்கையாக ஏற்றுக் கொள்ளப்பட்ட காலம்

அ) முதல் ஐந்தாண்டு திட்டக் காலம் ஆ) மூன்றாவது ஐந்தாண்டு திட்டக் காலம் இ) ஆறாவது ஐந்தாண்டு திட்டக் காலம் ஈ) எட்டாவது ஐந்தாண்டு திட்டக் காலம்

21. ஒரு அலைவுப் பலகோணத்தில் புள்ளிகள் எதற்கு எதிராகக் குறிக்கப்படுகிறது?

அ) வகுப்பு இடைவெளியின் நடுப்புள்ளி விஎஸ் அதிர்வெண் ஆ) வகுப்பு இடைவெளியின் கீழ்வரம்புப் புள்ளி விஎஸ் அதிர்வெண் இ) வகுப்பு இடைவெளியின் மேல்வரம்புப் புள்ளி விஎஸ் அதிர்வெண் ஈ) வகுப்பு இடைவெளியின் உண்மை வரம்புப்புள்ளி விஎஸ் அதிர்வெண்

22. பல்கலைக்கழக மானிய குழுவின் தெற்கு மண்டல அலுவலகம் அமைந்துள்ள இடம்

அ) ஹைதராபாத் ஆ) பெங்களூர் இ) சென்னை ஈ) மும்பை

23. தேசிய மக்கள் தொகை கொள்கை தோற்றுவிக்கப்பட்ட ஆண்டு

அ) 1976 ஆ) 1979 இ) 1986 ஈ) 1977

24. இன்று நம்மெதிரிலே தோன்றும் நிகழ்ச்சியைக் கண்டு இதனை நாம் முன்பே அறிந்துள்ளோம் என்று அடையாளம் காண்பது

அ) மீட்டுணர்தல் ஆ) மீட்டுக் கொணர்தல் இ) மீளாய்வு ஈ) நினைவிலிருத்தல்

25. ஆக்கத்திறன் மிகுந்தவரிடம் காணப்படாத பண்பு

அ) பிறர் கூறுவதை உடனடியாக ஒப்புக்கொள்ளுதல் ஆ) பிறர் கூறுவதை கூர்ந்து கவனிப்பர் இ) ஏதேனும் ஒரு பிரச்சனையைப் பற்றி சிந்தித்துக் கொண்டிருத்தல் ஈ) விரிசிந்தனை கொண்டிருத்தல்

26. மேலே காணும் இரு கோடுகளில் ‘A’ என்ற கோடு ‘B’ யை விட நீளம் குறைந்து காணும் காட்சி-யினை ----------------- எனலாம்

அ) பாய்கன்டார்ப் திரிபுக் காட்சி ஆ) படுக்கை நேர்கோடு திரிபுக் காட்சி இ) சேல்னர்ஸ் திரிபுக் காட்சி ஈ) முல்லர் & லயர் திரிபுக் காட்சி

27. பியாஜேயின் அறிதல் திறன் வளர்ச்சியின் மூன்றாம் நிலை ---------

அ) மன செயல்பாட்டுக்கு முந்தைய நிலை ஆ) கண்கூடாக பார்ப்பதை வைத்துச் சிந்தித்து செயல்படும் நிலை இ) தொட்டு உணரும் பருவம் ஈ) முறையாக யோசித்து சிந்தித்து எண்ணங்களின் அடிப்படையில் செயல்படும் மனநிலை

28. உட்காட்சி மூலம் கற்றலை முதன் முதலில் விளக்கியவர்

அ) B.F ஸ்கின்னர் ஆ) மேரிகவுர் ஜோன்ஸ் இ) பாவ்லோ ஈ) கோலர்

29. ஆக்கத்திறன் பற்றிய மின்னசோட்ட சோதனையின் ( மொழி மற்றும் மொழியில்லாச் சோதனை) உருப்படிகள் எத்தனை

அ) 10 ஆ) 14 இ) 12 ஈ) 19

30. நினைவுகூர்தலின் படிநிலைகள் யாவை?

அ. மனப்பாடம் செய்தல் ஆ. சேமித்து வைத்தல் இ. வெளிப்படுத்துதல் ஈ. அனைத்தும்